培养目标：工商管理专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神，科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论、具有现代职场观念和职业习惯，具备较强的项目决策、项目计划能力、团队建设能力，能够从事工商企业、政府机关和公共部门等组织，特别是文化旅游项目管理和会展项目管理领域的项目策划、项目计划管理、项目质量管理、项目成本核算与控制、项目进度控制、项目风险控制以及项目合同管理等项目管理岗位的高素质应用型专业人才，具有在项目管理领域不断创新的素质和潜力。

师资条件：工商管理专业师资团队优秀。现共有专职教师20人，全部具有硕士以上学历学位，博士4人，外教博士1名，高级职称教师占55％，形成了结构合理的师资队伍。同时，引进18位企业管理高级管理者、工程师等作为兼职教师，建好双师型队伍。围绕专业发展需要，以“补短板、促发展、优管理”为目标，通过引进、外聘、内培优化师资队伍。

工商管理专业教学资源丰富。专业拥有“管理学”陕西省一流课程教学团队、陕西省精品资源共享课程、陕西省优秀教材、陕西省实验教学示范中心、陕西省虚拟仿真实验中心、陕西省“应用型管理人才培养模式创新实验区”。

培养特色：工商管理专业秉承“基于能力培养”的教育理念，紧跟政策导向和社会需求，以文化产业和会展产业为依托，培养项目管理方面的专业人才；践行“精讲多练、强化能力”的教学方式，注重启发式学习，夯实实践教学体系，强调创新与实践教学能力培养，所培养的学生专业技能熟练、沟通与协调能力突出，实现校园课程与企业工作对接；以赛促学，激发学生创新创业意识。

毕业去向：工商管理专业学生毕业可以选择就业、考研、考公务员、出国和创业，学生就业率每年保持在95%以上。学生就读期间有多种机会境外交流或参加联合培养，大多毕业后直接留在当地高校或者企业发展。

专业Q&A

Q：工商管理专业是研究什么的？

A： 工商管理专业是整个管理大类中最具代表性的专业，它着重于探讨如何对企业组织和商业组织的运行进行合理的资源配置、协调合作和监督执行，以实现价值创造的理论和方法。工商管理专业的学习内容涉及诸如企业战略管理、运营、项目管理、商业模式、市场营销等，是一门学科范围涉及广、应用性强的专业学科。

简单说：工商管理就是帮助企业持续、健康发展的专业。工商管理专业学生掌握大量计划工具、分析决策工具，领导和激励理论、以及监督控制方法，具有系统思维和大局观，能够分析和诊断企业系统的薄弱环节并加以改善，使企业效率更高，效益更好，提升企业的竞争优势和竞争力。

Q：社会上认为工商管理专业毕业就是去当老板，去工商局工作，没有技术含量，是吗？

A：这是误解。社会上对工商管理专业存在两种误解。

一种认为：学工商管理就是当老板（总经理），或者去工商局工作，如果没有相应的资源和机遇，就很难找到合适的工作。这是误解。实际上，我院工商管理是工业企业的工商管理，而不是工商行政管理。也就是说，工商管理着重培养企业经营管理人才，它覆盖了企业经营中的各类管理岗位。

另一种误解是：工商管理是“万金油”，没有技术含量，比较空。这种说法严重低估了工商管理的专业性和技术性。实际上，管理有艺术的性质，但本质上还是一门科学，它涉及企业的规划、企业的组织运行方式、商业模式、如何激励和领导员工、如何处理企业危机等等，这些都是需要通过系统地、完整的体系训练，才能掌握高效解决问题的工具，形成前瞻的思维方式。

Q：咱们的工商管理专业和其他独立院校的区别是什么？优势是什么？

A：首先，西安交通大学城市学院工商管理专业定位更为清晰明确。紧跟政策导向和社会需求，形成了“基于职业能力”的教育理念，精准培养学生在企业中的项目计划和策划能力、团队建设与管理以及成本核算与控制等专业能力；同时为学生形成项目战略规划以及项目质量管理等进一步发展的发展能力夯实基础。

其次，工商管理专业采用“本科导师制”培养模式。学生入学即分配专业导师，每位导师指导5-6名学生，大学四年导师从学习、考研、就业等方面给予学生全周期、系统化指导意见和建议，帮助学生合理规划大学生活和学习，促进学生综合素质的提高。

Q：工商管理专业的核心课程是什么？

A：工商管理专业坚持“以本为本，四个回归”，致力于赋予学生创造商业价值的工具、知识和思维。按照“新文科、新商科”建设要求，将大数据、智能管理融入培养内容，着力培育掌握新技术驱动和核心优势的工商管理专业人才。

围绕这一目标，专业核心课程除了传统管理基础课程:管理学、经济学、会计学、人力资源管理、市场营销学、企业资源计划管理（ERP）、战略管理、项目管理；还开设了：大数据挖掘与分析、Python在企业管理中的应用、项目管理模拟实验、Project项目管理与应用、SPSS在市场调研中的应用，项目策划职场训练、VBSE跨专业综合训练等紧跟社会需求的交叉类课程。

Q：工商管理专业的培养特点是什么？

A：从培养理念来看，工商管理专业秉承“基于能力培养”的教育理念，构建基于职业能力的三位一体人才培养方案，其成果获2016年陕西省教学成果二等奖。

从培养模式来看，工商管理专业采取“本科导师制”培养模式，打造全员、全程、全方位育人机制。导师和学生一起，就思想、学业、生活、职业规划等进行讨论与建议，从而促进学生的个性化发展：大一开始配备导师，从学习生活上关注学生；大二开始分类培养，考研需求学生，大二即开始提供学习、择校辅导；就业需求学生，为学生提供银行、企业参观和实习机会；考公需求学生，行政能力测试、申论考试专项辅导。

从培养方式来看，践行“精讲多练、强化能力”的教学方式，注重“启发式”、“参与式”学习。计算机模拟、沙盘推演、项目训练、职场训练等多样化实践教学和科目，让学生专业技能熟练、沟通与协调能力突出，能够实现校园课程与企业工作对接；同时，鼓励“以赛促学”、“创业项目”孵化，“与职场精英对话”等活动搭建学生施展平台，开拓学生眼界，其成果获得2020年陕西省教学成果二等奖。

Q：学习这个专业最吸引人的又是什么？

A：大学时光是学生重塑价值观，开拓眼界的关键时期。工商管理专业能够让这个专业的学生有超出其他专业大学生的眼界和格局。

工商管理强调从商业世界运行规律和经济发展大局观出发，培养学生的战略思维；更配以多元化的教学模块课程，不仅注重对知识和实践技能的传授，更注重对学生潜力的挖掘，培养学生的领导力，从而为学生带来更高的战略思维、更宽广的视野、更强的社会影响力。

同时，工商管理专业在培养过程中强调项目式、团队式合作以及个人展示，能够让学生“沉浸式”学习，培养学生自律性、思辨性以及挑战自我的勇气，能够在就业的时候快速地融入新团队和接受新项目。

Q：工商管理专业有没有国际合作项目或者国际交流的机会？

A：工商管理专业学生可申请西安交通大学城市学院搭建的国际交流机会。目前学院已与境外多所知名大学签订交流协议，通过学生互派交进行短期联合培养、短期访问等形式的交流与合作。包括英国考文垂大学开展学分互认的3+1双本科国际课程联合培养项目；美国内布拉斯加林肯大学开展学分互认的1+3或2+2双本科国际课程联合培养项目；澳大利亚昆士兰科技大学开展学分互认的1+3/2+2双本科学位课程合作项目、2+2+1/3+1.5本科直读研究生项目；加拿大纽芬兰纪念大学开展学分互认的1+3/2+2双本科学位课程合作项目；日本城西国际大学开展学分互认的2+2双本科学位课程合作项目。

Q：工商管理专业毕业的学生都去哪里就业？就业前景如何？

A：工商管理专业的毕业生就业范围比较广。毕业生跟踪调查结果显示，本专业学生就业率稳定在95%以上，就业地域主要集中在西安、宁夏、甘肃、北京、上海等地区；就业方向主要是大中型企业、银行、事业单位的项目管理、行政管理、物流管理、生产管理、市场营销、综合事务等岗位，有部分学生进入到政府机关工作。

工商管理专业毕业生持续发展潜力大。专业注重学生学习潜力塑造，根据近四年数据，毕业生升学率8%左右，学生毕业2-3年后考研率较高，部分学生在西安交通大学、西北大学、长安大学、西安电子科技大学、悉尼大学、林肯大学、加拿大纽芬兰大学等国内外名校就读，就读学校对学生的思想品德、专业基础、研究能力给予高度评价，部分继续攻读博士研究生。部分毕业生入职国内外高校教职，成为教学科研骨干。

工商管理专业毕业生创新创业率明显高于管理类其他专业。比如首届2008届毕业生王顺冉创立的陕西维纳传媒股份有限公司2016年北京新三板挂牌上市、杨文涛创建太白山泉矿泉水公司被评为宝鸡市创业先锋人物、2015届毕业生左华栋创办本初网络科技公司。

Q：企业单位对工商管理专业学生就业评价如何？

A：持续对毕业生就业企业进行满意度调查结果显示，用人单位对本专业毕业生高度认可，“满意”和“基本满意”基本每年都保持在80%以上，对本专业毕业生道德素养、敬业精神、知识结构、专业技能、适应能力、沟通能力、学习能力、团队协作、文化素养都较为满意。学生毕业两年后普遍成为单位骨干，工作职位获得显著提升，显示我院学生经过专业系统的理论和实践教学的锻炼和培养，具有较强的实践操作能力，能够较快的适应岗位工作。